Методичні рекомендації КОІППО для проведення 1 уроку в 2019-2020 н р
Інформаційні матеріали щодо проведення Дня знань
Методичні рекомендації КОІППО для проведення 1 уроку в 2018-2019 н р
Рекомендації до першого уроку 2018
Розробка для 2-го класу "Щоб у серці жила Україна"
Розробка для 8-9 класів "Поважаю європейські цінності -..."

Методичні рекомендації КОІППО для проведення 1 уроку в 2017-2018 н р
Орінтовні теми для проведення Першого уроку у 2017-2018 н р
Методичні рекомендації МОН щодо 1 уроку 2016 року
Методичні рекомендації щодо 1 уроку 2015 рокуhttps://docs.google.com/document/d/1eD6nVzzLzYahSzbSknF6cmif63xD9_rl8aisY3dy2AI/edit
Методичні матеріали для проведення 1 уроку 2016https://docs.google.com/document/d/15tHkRcAO1-Zr6yS6Udnqimnke1ILww7wBRpTnnRSW4U/edit 
Розробка 1https://docs.google.com/document/d/1x21AMj-IKlHN84QYhWlnTZ8lE5X1ulB119ZwO8xObZs/edit
Розробка 2   для 2-4 кл
Розробка 3
Презентація для уроку
Увага!

Відповідно до Закону України «Про освіту» та рекомендацій Міністерства освіти  і науки України адміністрації закладів загальної середньої освіти самостійно приймають рішення про дату і час проведення Дня знань у 2018/2019 навчальному році.

Разом з цим управління освіти, науки, молоді та спорту облдержадміністрації, відділ освіти райдержадміністрації рекомендують відсвяткувати День знань 01 вересня, оскільки цей день є вихідним та зручним для відвідування шкіл батьками дітей – замовниками освітніх послуг.

Крім того, адміністраціям закладів освіти рекомендуємо замінити традиційні шкільні лінійки на пізнавально-розважальні заходи, цікаві для дітей, та заходи для встановлення контактних зв’язків між батьками та вчителями:

квести,

фотосесії,

екскурсії по школі для першокласників та їх батьків,

концерти старшокласників для першокласників.

виготовлення аплікацій з батьками,

частування солодощами учнів 1 класів,

конкурси листівок та побажань,

навчальні пікніки,

інтерактивні ігри «Новий погляд на рідну школу»,

вікторини,

розваги та інші заходи.

Пропонуємо залучити до обговорення вищезазначених рекомендацій та визначення конкретних форм проведення заходів до Дня знань педагогічну, учнівську і батьківську громадськість закладів освіти.

При цьому можна використати інформаційні матеріали щодо проведення Дня знань, які можна знайти на цій же сторінці.

ТЕМА ПЕРШОГО УРОКУ В НОВОМУ 2018-2019 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

РЕКОМЕНДОВАНІ ТЕМИ

Щорічно міністерство пропонує свої варіанти тем для першого шкільного заняття. Такі теми не є обов’язковими та можуть коригуватись вчителем. Важливо, щоб початок нового навчального 2018-2019 року налаштував дітей на навчання, дав їм достатню мотивацію та корисні роздуми.

Обираючи ту чи іншу тему, вчителі повинні:

§  орієнтуватись на вік школяра;

§  враховувати актуальність проблематики.

Так, для початкових — 1-4-х класів, доречними стануть такі теми:

“Діти об’єднують Україну”;

“Я люблю свою країну”;

“Добре тим, хто вміє дружити”;

“Краса людини — її доброта”;

«Людина народжується для добра і любові»;
 «Я мрію, щоб українська вся родина була щаслива і єдина»;
 «Згода дім будує, а незгода – руйнує». «Україна на карті Європи»;
 «Ми – діти європейської родини»;
 «Добре тому жити – хто вміє дружити»;
 «Моя Україно! Ти мати єдина на всі покоління й віки…».

Учням 5-9-х класів можна запропонувати більш серйозні теми, що стосується політики країни, важливих екологічних чи інтеграційних процесів, наприклад:
 “Наші земляки — герої Революції Гідності”;

“Хочемо, щоб усі жили в мирі”;

“Розкажемо Європі про себе”;

“Українці серед інших європейських націй”;

“Добрототворення — наша мета”;

“Повага до європейських цінностей”;

“Історія нескорених”;

«На всі тривоги серцем відгукнусь»;

 «Кожен повинен відкрити Україну для себе»; 

«Батьківщина Кобзаря – це й моя Батьківщина»;

 «Я – громадянин України – європейської країни»;

 «Україна – Європа: історичний і культурний діалог»;

 «Європейське майбутнє України»;

«Чи знаєш ти Європу? Допоможи Європі дізнатися про тебе!»;

«Україна в сім'ї європейських народів»;

«Поважаю європейські цінності – будую сучасну Україну!»; 

«Європеєць – в Україні, Українець – в Європі»;

«Під синьо-жовтими прапорами України та Євросоюзу»;

«Герої Небесної Сотні на захисті європейських цінностей». 

Для 10-11-х класів корисними будуть обговорення на теми:
“Як я бачу партнерські відносини Україна-ЄС”;
 “Будуємо справжню демократичну країну”;
“Прагнемо миру!”;
 «Вітчизна – це не хтось і десь, я – теж Вітчизна»;
 «Я бачив сон. Я бачив Україну. Через століття погляд мій сягнув»;
 «Зміст має лише життя, прожите для інших»;
 «Ми будуємо Україну – європейську демократичну країну»;
«Віктор Чміленко – Герой України, наш земляк, який захищав європейський вибір українців»;
«Історія Нескорених: наші земляки – учасники Революції Гідності»;
 «Любов до Батьківщини не має ступенів: хто не робить для неї всього – нічого не робить, хто не віддається їй до останку – в усьому їй відмовляє»;
«Європейські цінності – основа демократичної України»;
«Моя країна у співдружності європейських народів»;
«Демократичний розвиток та зміцнення партнерства Україна-ЄС: очима молоді»;
«Український вимір – європейські цінності»;
«Європейське майбутнє України – гарантія збереження і захисту національної ідентичності»; 
«Внесок наших земляків у формування європейського гуманітарного простору (О.Бочковський, В.Винниченко, Д.Чижевський, Я.Славутич, Є.Маланюк)».

ПРО ЩО РОЗПОВІСТИ?

Яка б тема першого уроку в новому 2018-2019 навчальному році не звучала, в будь-якому разі вона повинна посприяти вихованню та розвитку ціннісного ставлення особистості до держаності, суспільства та окремої людини. Важливо пояснити школярам, що ціннісне ставлення до кожної окремої людини передбачає
соціальну відповідальність, чесність, терпимість до іншого, хоробрість та здатність постояти за себе та інших, добросовісність, правдивість, вміння працювати в колективі та здійснювати колективну роботу, ефективно протистояти будь-яким проявам насильства та жорстокості, готовність допомагати та підтримувати.

Враховуючи рівень розвитку школярів відповідні вікової категорії, важливо наводити різноманітні аргументи, приклади та факти.

ЯК ПРОВЕСТИ УРОК

Звичайно, більше запам’ятається урок, якщо він буде проведений в якийсь оригінальний спосіб. Як варіант, можна його провести у формі екскурсії (традиційної чи віртуальної), у формі дебатів, конкурсів, командних ігор, круглого столу.

Для підсилення емоційної складової першого уроку можна доповнювати розповідь переглядом якоїсь презентації, відеоролика, уривків із документальних фільмів, малюванням, квестами, записами музичних творів чи віршів.

На перший урок до учнів старших класів корисно б було запросити достойних у місті осіб. Так, для розмови на тему державності, демократії та євроінтеграції варто запросити представників органів місцевого самоврядування, адміністрацій. Якщо ж мова йде про військові дії, тоді бажаними гостями стануть військові які захищають Україну зараз, чи відповідально робили це в якийсь інший період нашої державності.

Представники освітніх, наукових, культурних, благодійних, спортивних організацій також можуть приймати участь в обговореннях, висловлювати свою думку та заохочувати учнів до навчання та майбутній участі в державних, суспільних процесах.

Поєднання практичної та теоретичної складових допоможе зробити урок максимально цікавим та корисним для усіх учнів.